精选优质文档-倾情为你奉上3.2二倍角的三角函数（二）教学案第2课时二倍角的三角函数的应用 (教师用书独具)三维目标1知识与技能(1)能用倍角公式推导出半角公式(2)能运用三角函数的公式进行简单的恒等变换(3)会用三角函数解决一些简单的实际问题2过程与方法让学生由倍角公式导出半角公式，领会从一般化归为特殊的数学思想，体会公式所蕴涵的和谐美，激发学生学数学的兴趣；通过例题讲解，总结方法，通过做练习，巩固所学知识3情感、态度与价值观通过本节的学习，使学生对三角函数各个公式之间有一个全新的认识；理解掌握三角函数各个公式的各种变形，增强学生灵活运用数学知识的能力、逻辑推理能力和综合分析能力，提高逆用思维的能力重点难点重点：角的和、差、倍公式的综合应用难点：运用所学公式解决简单的实际问题教学方案设计(教师用书独具)教学建议 关于半角公式的教学教学时，建议教师从让学生回忆二倍角的三个余弦公式出发，提出问题“如何用角的三角函数值，表示角的三角函数值”在此基础上，让学
