精选优质文档-倾情为你奉上可能性及可能性的大小教学设计【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第6467页例1、“试一试”和例2、“练一练”及“你知道吗”，练习十第14题。【教学目标】1.使学生认识简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结果，能跟胡条件用“一定”“可能”“不可能”等定性描述一些简单事件发生的可能性；了解简单事件发生的可能性大小，并能联系条件说明可能性的大小。 2.使学生经历摸球、摸牌等活动及其分析过程，感受简单的随机现象，理解可能性和可能性大小的含义；感受确定事件和不确定事件发生的原因，体验随机事件，感悟随机思想。 3.使学生主动参与操作实验，通过实验结果的分析，感受随机事件的趣味，逐步形成研究问题的兴趣；在与同学的合作交流中法阵相互合作的态度和意识。【教学重点】认识简单事件发生的可能结果和可能性的大小。【教学难点】体验、了解随机现象及结果。【教具准备】彩色球红、黄球各1个、红圆片、黄圆片若干，扑克牌、投影仪、红桃A4、黑桃4扑克牌。【教学过程】一、情境导入看（出示一枚硬币），
