精选优质文档-倾情为你奉上多边形的内角和教案一、教学目标1、掌握多边形的内角和公式，并能熟练运用。2、通过探索多边形的内角和公式，感受数学思考过程的条理性，发展推理能力和语言表达能力，体会从特殊到一般的认识问题的方法。 3、通过探索多边形内角和公式，尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题。4、通过猜想，推理等数学活动，感受数学活动充满探索以及数学结论的确定性，提高学生的学习热情。二、教学重点、难点重点：探索多边形的内角和公式。难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形，利用三角形内角和180度求出多边形内角和。三、教学方法：学生自主探究、合作交流与教师启发引导相结合. 四、教具准备每个小组一张“探究实验报告单”（活动1）每人一张“类比探索五边形、六边形、七边形的内角和的答题纸”（活动2）多媒体课件五、教学过程（一）创设情境，引入新课问题1：把一个长方形纸片剪去一个角还剩几个角？【学生给出的答案可能是 -三个角、四个角、五个角，教师演示动画。】问题2：你知道所得图形的
