《孔孟两章》教学设计粤教版高中必修四(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上孔孟两章教学设计【教学目标】 知识与能力：理解归纳文言词语、掌握文言句式特点 过程与方法：通过读解课文，以合作探究的手段帮助学生理解“王道”“仁政”。 情感态度与价值观：领会孔孟的政治理念；初步了解儒家之“和”在当今社会的现实意义。【教学重点与难点】理解儒家“和”之内涵【教学时数】3课时（第一课时季氏将伐颛臾；第二课时寡人之于国也；第三课时分析孔孟两章的文化内涵）【教学过程】第一课时 季氏将伐颛臾一、导入新课，介绍相关背景。 二、朗读课文，明确字音 颛臾（zhuny） 社稷（j） 兕（s） 柙（xi） 椟（d） 费（b）三、再读课文，理解文意 掌握“是、疾、止、见、相、过”等文言词语 掌握倒装句、省略句、判断句等特殊句式 掌握“无乃与”“何以为”等固定句式四、三读课文，合作探究1针对“季氏将伐颛臾”这一消息，孔子、冉有和季路各有什么主张？文中出现几辩几驳？请找出相应语句并翻译。2在与两位弟子