《小巴掌童话》阅读推荐课教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题 小巴掌童话主备人叶艳春教学目标1、通过课外阅读的交流，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读；2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力；3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。重、难点1、知道如何阅读一本书。2、掌握阅读方法，精读一个故事。教学方法课时划分一课时教 学 过 程二次备课一、谈话激趣 名言导入 小朋友们，喜欢读书吗？谁能告诉我，你最近正在读什么书，或者以前读过了什么书呢？【学生交流。（以“我读了”句式开头）（提示学生说完整的话）】（点评:你们看的书真多！）高尔基说过：书是人类进步的阶梯。多读书可以增长我们的知识，读书会让我们变得更美丽，更聪明。 （课件1，齐读） 二、推荐小巴掌童话1、听了同学们的介绍，老师发现你们对童话故事特别感兴趣。今天，我们也一起来读书吧，读什么呢，。当然是一本非常有趣的童