精选优质文档-倾情为你奉上七年级语文山市教学设计桐城市白马中学语文组教材分析：山市处于七年级上册第四单元，是继论语十则后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。本文所涉及的是科学现象，蒲松龄用精炼生动的语言描述了一次“山市”的形成、发展和消失的经过，极富想象力。本课学习主要以诵读为主，了解文言字词，理解文意。并能根据描述想象山市美景，了解科学知识，培养主动探究的习惯。教学思路：以读为载体，在读中理解课文内容，深化领悟，在反反复复的诵读中培养学生对文言文的语感。本课教学我设计了以下教学思路：一是激趣导入，用一段真实的“海市蜃楼”视频，激发学生学习本课的兴趣。二是朗读感悟，以朗诵为载体通过听名家朗诵，学生配乐朗诵，从整体上把握文本熟悉文本。三是疏通文意，分组活动，解疑释难，掌握文言词汇。四是合作探讨，围绕文本设置几个问题，让学生从整体上感悟文本，又从局部体验文本的美妙。教学重点：反复诵读，培养语感。教学难点：山市的有关科学知识。教学目标：1、通过反复诵读理解文意，培养文言文学习的语感。2、掌握文言词汇
