《平行四边形的性质》教学设计(共9页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第十八章 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边、角特征教学目标知识与技能目标：理解平行四边形的定义，探究平行四边形的性质；利用平行四边形的性质进行有关的证明和计算，解决简单的实际问题;会用两平行线间距离相等解决问题。过程与方法目标：通过观察、猜测、归纳、证明，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑，发展学生合理的推理意识，培养主动探究的习惯。情感态度与价值观目标：通过平行四边形性质的应用过程，培养学生独立思考的习惯，在数学学习活动中获得成功的体验进一步认识数学与生活的密切联系，体验数学来源于生活又服务于生活。教学重点： 探索平行四边形的性质; 利用平行四边行的性质解决相关问题。教学难点：探索平行四边形的性质。教学方法：引导发现法和直观演示法教学过程：教师活动教学内容学生活动设计思路创设情境 组织学生拼出图（先独立拼图再同桌交流）引出课题ABCD