精选优质文档-倾情为你奉上我变成了一棵树第二课时教学设计邱黎笙教学目标：1、学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容，体会想象的神奇。2、展开想象，说说如果你也会变，想变成什么，变了以后会发生什么奇妙的事。3、感受“我”变成树的乐趣，明白妈妈永远是世界上最了解自己的人，感受母爱的伟大。教学重点：理解作者变成树后发生了哪些事，体会想象的神奇。教学难点：拓展学生思维，进行合理想象。教学过程：1、 回顾旧知，唤起经验师：同学们，上节课，我们初步学习了课文。大家还记得课文讲了些什么吗？(出示问题，引导学生选择作答。)对，讲了“我”想象自己变成一棵树之后发生的故事。这节课，就让我们一起走进课文，看看“我”变成树后，究竟发生了哪些有趣的事吧！ 2、 课文研读，探究发现（一）学习课文第二部分的内容1、 师：请同学们自读课文第二部分（511自然段），思考：“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？（长鸟窝、请动物居住、让妈妈住进来）2、 师：“我”变成一棵树后，身上居然发生了这么多有趣的事情，你觉得哪件事情最令你感兴趣的，就请你
