《数列通项公式》教学设计(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上数列通项公式【授课内容】数列通项公式【教学目标】一、知识目标:1. 解决形如an+1=pan +f(n)、知与关系,通项公式的确定。2通过学习让学生掌握和理解an+1=pan +f(n)、知与关系、的通项公式的求法。二、能力目标:在实践中通过观察、尝试、分析、类比的方法导出数列通项公式,培养学生类比思维能力。通过对公式的应用,提高学生分析问题和解决问题的能力。利用学案导学,促进学生自主学习的能力。三、 情感目标:通过公式的推导使学生进一步体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思想方法。【教学重点】通过学习让学生能够熟练准确的确定掌an+1=pan +f(n)、知与关系、的通项公式,并能解决实际问题。【教学难点】1.如何将an+1=pan +f(n)、知与关系、转化为我们学过的两个基础数列(等差和等比)。2.理解和掌握an+1=pan +f(n)、知与关系、类型数列通项公式确定的数学思想方法。【教学过程】 一引入: (1)写出 等差、等比数列的通项公式. (2)

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