精选优质文档-倾情为你奉上数列教案（第一课时）江苏省南通中学 黄兴丰一教学目标（一） 知识、技能：理解数列的概念，了解数列的表示方法，理解通项公式是数列第 项 与项数 的关系式；能根据通项公式写出数列的前几项，并能根据给出的一个数列的前几项写出该数列的一个通项公式（二） 过程、方法：通过数列定义的归纳概括，初步培养学生的观察、抽象概括能力；渗透函数思想（三） 情感、态度、价值观：通过有关数列实际问题的介绍，激发学生学习研究数列的积极性通过求 的过程，培养学生严谨的科学态度及良好的思维习惯二教学重点，难点教学重点是数列定义的归纳与认识；教学难点是数列与函数的联系与区别；由数列的前几项写出数列的一个通项公式三教学方法与教学手段在教师的组织引导下，让学生经历概念的形成和发展过程，让学生的行为和思维参与数学活动，让学生通过观察找出规律，总结归纳探究数学问题.四教学过程（一）设置情境，引入课题由童谣、古语和印度传说激发学生兴趣，引出课题.（二）师生互动，学习新知1、数列的定义：按一定次序排成的一列数
