《探究二氧化碳溶于水发生化学变化》的创新实验(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上探究二氧化碳溶于水发生化学变化的改进实验监利县朱河镇初级中学 杜大文一、该实验在教材中所处的作用与地位 该实验利用CO2溶于水，使“石蕊纸花”变红的过程来探究CO2与水反应的化学性质，让学生直观感受实验过程，从而实现对CO2性质的感性认知，进一步培养学生学习化学的兴趣，调动他们学习化学的积极性。 但是，该实验准备时间过长，步骤繁琐，容易导致实验失败，课堂教学内容不易落实，更不能凸显探究实验的趣味性、科学性、直观性。 二、教材实验与不足之处 1.教材实验 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别进行如下实验： 第一朵干燥石蕊纸花喷稀醋酸后变红色，说明酸能使石蕊变红色。第二朵干燥纸花喷水不变色，说明水不能使石蕊变色。 第三朵干燥纸花直接放入干燥的CO2气体中不变色，说明CO2不能使石蕊变色。 第四朵纸花先喷水后放入充满CO2的集气瓶中，纸花变红，说明是CO2与水发生化学变化生成的新物质碳酸使石蕊变色。 2.不足之处