《数轴》教学设计(共4页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9162183 上传时间:2021-12-05 格式:DOC 页数:5 大小:161.50KB
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精选优质文档-倾情为你奉上学科:数学 授课年级:七年级 课时:1课时学校:陕西省丹凤县龙驹中学 教师:周书锋设计思想数学课教学,我们应从学生已有知识、经验出发研究新问题,这是我们组织教学的一个重要原则。小学里曾学过利用射线上的点来表示数,为此我们可引导学生思考:把射线做怎样的改进就可以用来表示有理数?伴以温度计为模型,引出数轴的概念。教学中,数轴的三要素中的每一要素都要认真分析它的作用,使学生从直观认识上升到理性认识。直线、数轴都是非常抽象的数学概念,对初学者不宜讲的过多,适当引导学生进行抽象的思维活动还是必要的。设计理念新课改下的数学教学要求教师既要传授知识,又要提高学生对新知识的认知水平,以及应用新知识的能力。本节课的设计从如下两方面入手:(1)运用探索导学法,类比-归纳-认知 -应用-提高的认知规律进行知识传授(2)充分发挥教师的主导,学生的主体作用,提高学生的合作意识、探究精神。

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