《拍手歌》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上朱寨镇中心学校集体备课教学设计表201 7 -201 8 学年度第 一 学期 课题： 拍手歌课时两课时备课组二年级主备人孙晓宇授课时间 2017 年 9月 25日教学目标1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确、流利地朗读儿歌。3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。4.利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。5.培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。重点掌握生字，能读准12个新字，会写6个生字，能正确、流利地朗读儿歌。难点了解生字的意思，并能运用生字组词造句。教学方法鼓励法，讲解法，引导法，发现法教具课件教学过程第一课时一、激情导趣，引入新课