精选优质文档-倾情为你奉上未成年人保护法教学设计教学分析小学生对于法律的概念比较模糊，在实施教学前，老师先做好访谈、调查，掌握学生已有的认知水平。在实施教学时，力求避免枯燥的介绍法律条文，通过创设情境，引导学生就事论理，渗透法律知识和法制意识，让学生有所思、有所疑、有所问、有所言、有所辨、有所感，以期达到应有的教学目标。学段：六年级教学方法：探究法、合作法、讨论法、案例分析法、讲解法教学目标1、知识与技能：通过学习，知道未成年保护法是一部专门保护未成年人合法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。 2、过程与方法：通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。 3、情感、态度、价值观：通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。 教学重难点：1、未成年人保护法的保护内容。2、未成年人要增强自我保护意识。课前准备1、学生准备：（1）、查阅未成年人保护法
