精选优质文档-倾情为你奉上通过“交流回忆观察比较欣赏分析移情联想创 新实践”引领过程让学生将要解决的问题逐一剖析、挖掘从而自主解决学习的重难点培养学生的设计意识发展学生的创新思维。杯子的设计教学设计【教学课题】：杯子的设计【教材分析】：本课是人美版美术教材第9册14课教学内容，属于“设计.应用”领域。本课时教学，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，穿插对局部设计意图的观察，培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发学生从实用的角度出发，用设计的思想进行杯子的设计，培养学生的观察、分析能力和设计能力。【教学目标】：1、显性内容与目标：应知：通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。应会：运用了解的知识，设计出有个性、又实用又美观的杯子。2、隐性内容与目标：让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。【教学重、难点】：难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子.。观
