精选优质文档-倾情为你奉上森林报读书推荐课教案松山蒙小 姚桂芝活动目标：1、学习通过目录整体把握主要内容、比较和想象阅读的方法，培养良好的阅读习惯。2、通过感受鉴赏文本，了解其生动清新的语言特色，激发阅读兴趣。培养学生热爱大自然的情怀。教学过程：一、 我的野生动物朋友们图片导入，激发兴趣1、开场白：一位法国小女孩子蒂皮，从小跟从拍摄野生动物的父母在非洲丛林中长大。她说： “所有我认识的女孩子都是家养的，只有我例外。我是野生的。我生活在非洲丛林，野生动物就像我家里人一样。”“我的天赋就是与动物相亲，我会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。”你们想看看她是怎样跟野生动物相处吗？2、图片解说：阿布是她的大象哥哥，她坐在他的鼻子上，有时还趴在他背上。两人见面还碰碰鼻子打招呼，你好！3、看了这些图片，你有什么感受呢？小结：看到蒂皮同我们印象中“可爱”或是“凶猛”的野生动物亲密无间的一幅幅温馨画面。让我们忍不住惊叹：原来人民与野生动物可以如此和谐相处。二、 了解森林报的作者和主要内容1
