《湖》教学设计(共5页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上湖教学设计教学目标:1.学会课后田字格中的6个生字,会认双横线中的7个生字。2.会用普通话正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过阅读诗句,想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐,训练学生的想象能力和语言表达能力,培养学生对大自然的喜爱之情。教学重点:1学会课后田字格中的6个生字,会认双横线中的7个生字。2会用普通话正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学难点:通过阅读诗句,想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐,训练学生的想象能力和语言表达能力,培养学生对大自然的喜爱之情。教学准备:CAI课件教学过程:一、复习导入师:同学们,上节课我们一起到湖边去浏览了一番,大家还记得我们去湖边看到了什么?生:我看到了湖水很绿、很亮、很圆。(2-3名学生发言)师相机板书:亮、绿师:(出示课件)是啊,湖水亮得像面镜子,绿如翡翠,这里的景色美吗?(美)是啊,这里的风景最美,谁能来读读第一行?指名2-3名学生读,然后齐读。师板书:景美

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