《溶液》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上溶液教学设计授课时间： 月 日 共2课时课 题溶液的形成二次备课知识目标1）认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念；2）了解溶液在生产和生活中的重要作用，了解乳化现象3）探究影响溶解的因素能力方法目标1）通过观察、记录及对实验现象的分析，培养学生科学探究的学习方法， 2）学习采用分类、对比的方法认识问题及解决情感态度价值观目标1）体验实验探究的乐趣，增强学习化学的兴趣2）体会化学对社会生产和生活的作用教学重点认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念教学难点通过观察及对宏观现象的分析，形成由表及里、由浅入深探究问题的思维方式手段和方 法选择实验、分析讨论、多媒体教学前分 析在前面的学习中，学生也接触到一些化学试剂，如稀硫酸、稀盐酸、澄清的石灰水等，但不能从本质上认识“溶液”。本节从学生生活中遇到的常见问题出发，做为导课的切入点，激发学生学习的兴趣，并从学生动手配制溶液，对“