1、2018 工匠精神与广东制造（四）：让技能型人才拥有一颗匠心（仅适用于 2017年公需课）李工真在德意志道路一书中总结说，近两百年来的德国现代化道路，从外部看，是一条技术兴国、制造强国的道路；从内部看，支撑这一道路的是（D ）A 、资本B 、市场C 、人口红利D 、 “工匠精神”“工匠精神”是职业教育的（A ） 。A 、灵魂B 、工具C 、概念D 、没关系下面对职业院校培养“工匠精神”没有明显帮助的是（D ） 。A 、德育课程B 、校企合作C 、课堂教学D 、沉迷手游“说出你心中的故事”德育访谈节目侧重于培养中职学生的（C ）A 、娱乐精神B 、创新能力C 、自省意识D 、职业技能“校园快乐广
2、播操”除了培养学生的创新意识之外，它还采用了（B ）的教育方法A 、说服教育B 、寓教于乐C 、环境育人D 、制度育人“车间进校”指的是，学校为企业提供车间产地，将企业的生产车间引进校园，企业在学校进行生产，学生在企业进行实习。AA 、是B 、否“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（C ）A 、按照企业标准制定培养目标B 、是培养“工匠精神”的优质平台C 、把学校设备搬到企业去上课D 、学生能够接受到企业文化的熏陶培养技能型人才，单给学生知识和技能是不够的，还要教给学生（B ） 。A 、创业经验B 、生产经验
3、C 、课程经验D 、竞岗经验“环境育人”的基本原理是（ C）A 、因材施教B 、寓教于乐C 、潜移默化，陶冶熏染D 、做中学“机器换人”不等于“智能制造” ， “机器换人”只是推进“智能制造”的（A ）A 、第一个阶段B 、第二个阶段C 、第三个阶段D 、第四个阶段-正确答案：一、1-7.C.A.C.B.D.C.C.二、1.ABCD;2.ABD;3.ABD;4.ABC;5.AB;6.BC;三、1-7.-工匠精神与广东制造（四）：让技能型人才拥有一颗匠心（仅适用于 2017 年公需课） 课后习题 1总分：100 单选题（共 7题，每题 5分）1、 “企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生
4、技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（ ）A、按照企业标准制定培养目标 B、是培养“工匠精神”的优质平台 C、把学校设备搬到企业去上课 D、学生能够接受到企业文化的熏陶2、 “机器换人”不等于“智能制造” ， “机器换人”只是推进“智能制造”的（ ）A、第一个阶段 B、第二个阶段 C、第三个阶段 D、第四个阶段3、西方“传统文化”视域下的“工匠精神”除了“至善尽美的目的追求”外，还包括（ ）A、投机取巧 B、追求简单 C、非利唯艺、服务客户的纯粹精神 D、为了挣钱去工作4、 “价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（ ）A、逆反心理 B、热情和积极性
5、 C、逃避心理 D、焦灼心理5、李工真在德意志道路一书中总结说，近两百年来的德国现代化道路，从外部看，是一条技术兴国、制造强国的道路；从内部看，支撑这一道路的是（ ）A、资本 B、市场 C、人口红利 D、 “工匠精神”6、 “环境育人”的基本原理是（ ）A、因材施教 B、寓教于乐 C、潜移默化，陶冶熏染 D、做中学7、 “说出你心中的故事”德育访谈节目侧重于培养中职学生的（ ）A、娱乐精神 B、创新能力 C、自省意识 D、职业技能多选题（共 6题，每题 5分）1、广东地区推进智能制造、机器换人的步骤包括（ ）A、第一步：推进“机器换人工” B、第二步：推进“自动换机械” C、第三步：推进“成套
6、换单台” D、第四步：推进“智能换数字”2、 “智能制造”和“机器换人”对目前技能型人才的冲击包括哪几个方面（ ）A、劳动力需求总量减少 B、低层次技能人才面临转型 C、人们工作起来将变得更加轻松 D、对技能劳动者的综合素质要求提高3、中国“传统文化”视域下的“工匠精神”其基本内涵有（ ）A、 “尚巧”的创造精神 B、 “求精”的工作态度 C、自娱自乐的精神追求 D、 “道技合一”的人生境界4、美国 时代 杂志发布了 2014 年度十大科技产品，其中，深圳大疆创新的大疆精灵 Phantom 2 Vision+入选，位列第三。深圳大疆创新科技公司赖以成功的原因包括（ ）A、精益求精、持续创新 B
7、、崇尚技术、立足原创 C、注重用户体验，提供优质服务和最佳解决方案 D、模仿5、优秀企业文化对“工匠精神”培育的价值主要体现在（ ）A、价值观导向 B、树立质量意识 C、墨守成规 D、洗脑教育6、日本的职校学生主要通过（ ）等方式习得“工匠精神”A、虚拟教学 B、职业体验 C、物品制作 D、寒暄训练判断题（共 7题，每题 5分）1、卓越的创新型校企合作平台可以为“工匠精神”的培育“补充营养” 。正确 错误2、 “大国工匠”管延安与职校学生对话时说， “热爱”是练就“工匠精神”的必备品质。正确 错误3、 “大国工匠”管延安与职校学生对话时说，刚入职的员工要积极要求高待遇、高薪水。正确 错误4、在“企业项目训练中心”学生可以和企业工程师、教师一起申报国家专利。正确 错误
