精选优质文档-倾情为你奉上教学目标：1、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3、学习生字、词语，积累好词好句。4、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的。教学重难点：了解爬山虎的特点，学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时教学目标：1、熟读课文，初步理解课文内容；2、学会生字新词；3、初步了解爬山虎的特点。教学过程：一、谜语导入：一物生来很平凡，身上小脚有万千。天性好动墙上爬，庭院披上绿衣衫。1、 同学们你们来猜猜，这是一种什么植物？2、 对，这就是爬山虎，我们在很多地方都能够看到它，叶圣陶老爷爷用优美的语言为我们描述了爬山虎的脚。今天我们就来一起学习。（板书课题）3、 “虎”是本课需要会写的生字，我们来一起写一下。（集体书空）4、 质疑：看到课题后你有什么想知道的吗？二、初读课文作者是怎么观察的，又是怎么写的，自由读课文。三、检查反馈读书朗读课文，可以让学生小组互读，可以请
