精选优质文档-倾情为你奉上磁极与方向教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第4课。教科书在磁铁的两端是磁极的基础上，引领学生去发现磁铁上的不同颜色、不同字母与磁极之间的关联，由此就引出本课的主题。本课由四部分组成：第一部分聚焦，由指南针能够指示方向暗示磁铁的磁极与方向之间有关系。第二部分探索，通过支撑和悬挂两种不同的方法让学生在实践中发现不同形状磁铁的磁极最终都会指向南北。第三部分研讨，学生通过观察和归纳发现，磁极指向南、北方向是有规律的，建立起磁铁有南极和北极的概念。第四部分拓展，学会使用指南针并用指南针辨认实际的方向，通过这些活动让学生意识到南北磁极的命名及由来，为后续制作水浮式指南针做好伏笔。【学生分析】通过上节课的研究，学生已经发现磁铁上有两个磁性最强的部位，叫做磁极。他们也发现条形磁铁、蹄形磁铁的两个磁极上分别涂有红、蓝两种颜色，甚至还关注到磁极上标注的字母“N”和“S”。但大多数学生可能认为磁铁的颜色和字母与磁铁的本质是没有联系的，以此为契机刚好可以作为本课教学的起点。【教学目标】科学概念目标1磁
