精选优质文档-倾情为你奉上祖先的摇篮教学设计教学目标：一、知识与技能：1、正确认读七个生字,会写七个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。二、过程与方法：1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。三、情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感，激发热爱大自然的情感，增强环保意识。教学重点：懂得“祖先的摇篮”的含义。教学难点：激发热爱大自然的情感，增强环保意识。教学准备多媒体课件。教学时间1课时。教学过程：一、资料展示，引入新课：（课前布置学生找原始森林的图片，文字资料）学生展示自己收集的资料，让学生充分了解感受原始森林的美丽神秘。你们喜欢原始森林吗？（喜欢）我们的祖先就生活在这儿美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。板书课题：祖先的摇篮。齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”。二、初读课文，随文识字。学生用自己喜欢的
