《简单推理》-教学设计(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上简单推理【教学目标】1.过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。3.在简单的推理过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力;使学生感受推理在生活中的广泛运用,初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。【教学重点】理解逻辑推理的含义,经历简单的推理过程,初步获得一些简单的推理方法(直接得出结论、连线、列表)。【教学难点】初步培养学生有序的,全面的思考问题及数学表达的能力。【教学准备】课件【教学过程】一、激趣导入,引出课题。师:同学们,认识他吗? 他是干什么的?(柯南是一名擅长推理的大名鼎鼎的侦探。) 你们想做小侦探吗?可是柯南说了:要想跟我学推理做侦探,你们得通过一个小小的考核才行呢。 有信心通过考核吗?入学考核: 1.教师出示一个袋子。(1)“随意”猜:师:柯南给大家带来了一种礼物,猜猜

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