《药》教案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上药 鲁 迅一、教学要求：1.归纳小说的主题。2.概括情节，指出明、暗两条线的构成。3.了解环境描写的作用3.人物形像。4.讨论标题药的含义。二、教学重点难点：明、暗交织的双线结构是本文教学的重点。明线突出群众的愚昧麻木，暗线则揭示革命者的悲哀以及对革命的反思。三、教学安排：三课时四、教学过程： 第一课时一、新课导入：鲁迅为了唤醒民众，寻找救国的出路，弃医从文，就有了小说集呐喊，药就是其中的一篇。俗话说“良药苦口利于病”“药到病除”，足见药在人们心目中是疗治病痛的希望，但不是每味药都能治好病，药未能挽救鲁迅的父亲，鲁迅笔下的华小栓吃了药也未能活过来。这是为什么呢？20世纪二、三十年代的旧中国，就像一个病入膏肓的人，许多革命者和仁人志士，都在探索救国救民的道路，寻找疗救中国的良药。这就是我们今天要学习的课文鲁迅先生的药。二、关于