精选优质文档-倾情为你奉上14 荷叶圆圆第二课时教学设计湖北宜昌五峰实验小学 向爱萍教学背景:有不少孩子没有见过荷叶的样子,所以教师要收集荷叶视频并联系日常生活经验,结合课文内容,创设语言和生活情境,帮助学生学习、积累和感悟语言,增强学生的语言表达能力,提高人文素养。 教材分析:荷叶圆圆是一篇轻快活泼的散文诗,它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。课文语言清新淡雅,充满童真童趣,利于启迪学生智慧,丰富内心体验,激发想象。课文共五个自然段,其中二至五自然段是重点部分,教师要注意对学生进行朗读指导和语言文字训练。课后练习是“朗读课文背诵课文”,体现了对语言的积累和感悟的重视。夏天是多姿多彩的,孩子们对夏天有一定的感性认识,能初步说出夏天的各种事物及其特点,但在表达上还不太规范、完整。教学方法:品读课文、展开想象、小组合作 教学目标:1、复习巩固生字词。2、感知课文内容,能够正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。3、会写“朵、机”两个生字。4、抓住中心句“荷叶是