《遨游在建筑天地间》教案高品质版(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上5遨游在建筑天地间教案一、教学目标： 1了解作者和主人公生平及本课的背景材料；理解文中关键词语的含义。 2把握本文选材、组材的特点；掌握刻画人物形象的方法。 3了解本文中梁思成和林徽因为追求理想而努力学习的精神。二、教学重、难点： 1了解本文中梁思成和林徽因两人各自的人物形象； 2了解本文的写作顺序。三、课时安排： 2课时四、教学过程：（一） 题目解说： “遨游”，形象地写出了主人公求学的畅快；“建筑天地间”，切合了两位建筑科学家的广阔天地。（二） 作者简介及背景资料：（略）（三）词语积累崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。撒手人寰：指死亡。无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。猝然：突然；出乎意料（四）整体感知:阅读课文,说说课文主要是写什么内容的？从几个方面来介绍梁思成和林徽因的?明确：本文是写梁思成、林徽因在宾夕法尼亚大学学习建筑的求学生活。既写了二人的隽永的