精选优质文档-倾情为你奉上防范侵害保护自己教学设计象山文峰学校 徐亚玲教学内容分析：防范侵害,保护自己是人教版七年级上册第九课保护自我中的第二框题。本框题从三个层面为中学生学会自我保护提供了指导：一要提高警惕；二要用智慧，学会用一些方法技巧；三是要学会拿起法律武器保护自己。 教学对象分析 ：面对复杂多变的社会环境，十三四岁的青少年，由于他们有限的社会阅历和生活经验，往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，青少年自我保护意识的提高，自我保护方法和技巧的获得，就显得尤为重要。教学目标： 1、情感、态度与价值观目标： 通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心；学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强学法用法的主动性。 2、能力目标： 学会认识和判断可能面临的不法侵害；学会运用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保护的能力。 3、知识目标： 知道在日常生活中自我保护方法和技能，知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法。 教学重点 提高防范侵害
