《铰链四杆机构》教案(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上铰链四杆机构学设计授课专业：机械设计基础 授课时间：90分钟课题名称总课题: 铰链四杆机构的基本性质 课型新授课分课题：曲柄存在的条件 组织形式演示与电化教学讲授主要内容1、 曲柄存在的条件；2、 曲柄摇杆机构的构成条件；3、 双曲柄机构的构成条件；4、 双摇杆机构的构成条件。重点1、 曲柄摇杆机构的构成条件；2、 双曲柄机构的构成条件；3、 双摇杆机构的构成条件。难点曲柄存在的条件。教学目标1、 认知目标：了解曲柄存在的条件，掌握曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构的构成条件。2、 能力目标：培养学生的自学能力，使他们能在实习或生产中解决相关的技术问题，特别是能运用归纳和演绎两种推理方法解决相关技术难题。3、 思想目标：培养学生的归纳演绎的方法和分析、解决问题的思考方法。教学方法十步（实物模具演示、提问设置悬念、分析、得出结论、推理演绎、电教演示、范例、