精选优质文档-倾情为你奉上雷雨评课意见 郭靖娅我觉得孟老师的这节雷雨是一节非常成熟的课，课堂灵动充满生机。下面我来谈谈我的听课感受：一、字词教学重点突出在小学低年级语文教学中，读书、识字是首要任务，孟老师在课堂上对读书和识字给予了高度的重视。在初读课文时，孟老师很好地落实“读准字音，读通句子”这一目标。在初读课文后，孟老师进行字词的检查反馈，先让学生把带有生字的词语、句子读正确，紧接着出示“蜘蛛、蝉”，让学生比较发现虫字旁，继而引出“彩虹”的虹也是虫字旁，通过象形字的演变，让学生更生动形象的识记生字“虹”。第一课时让全体学生读通课文，这是进行阅读教学的“底线”，也是学生形成语感、提高语言学习质量最重要的渠道。二、朗读形式丰富首先，语文教学要抓住了语文教学的根读。阅读教学总得读，课文的内容和情感是需要通过学生的声音来再现的。在这节课的教学中老师的读做到了，层次分明，方式多样。初读的感知，精读理解，范读、自由读、男女分组读、指名读等多种形式的朗读，使得课堂书声琅琅。在读的过程中老师也注意到了读的方式与目
