精选优质文档-倾情为你奉上一模考试质量分析会【会议目的】通过考试查找分析我们教学管理中存在的问题，以求在剩下的80天中能够更科学有效的备战高考，我们既要埋头拉车，也要抬头看路，方向性的重要。提出的是问题和现象。【成绩信度】考场监考及学生在考试过程中总体是真实客观的；阅卷尺度是严格的，本着规范学生答题，养成习惯的思想，基本不存在有意抬分的问题，或许是在学生答案模棱两可的情况下不给分。成绩不存在虚高或不真实的情况。教师个人与班级成绩的分析内部比学科与年部整体成绩的分析外部比存在的问题与应对措施第一方面：教师个人与班级成绩的分析内部比（第1-2张表格）分析方法：看在同类班级同一学科中的名次和分差看在同一班级不同学科的名次比较一下对班级的贡献看近几次的名次变化发展的趋势看总体排名与尖子生排名关系教学着重点看一本、二本预期上限数抓临界，保数量。1、看名次和分差：1）所教班级单科成绩均在前列。全优：李博1、3，方艳杰2、3，张晶1、1；王鑫1、6，任长亮2、3；李淼1、5，刘玥2
