一般过去时态的教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一般过去时态的教学设计一、教学目标1.要求学生掌握过去式的变化规则folded, filled, attached2.要求学生能用一般过去时简单交流，能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用 lonely, basket, neighbor3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。二、教学重点：I实义v.的过去式的变化。II实义v.的一般过去时态，它的陈述句，疑问句及其应答，以及具体运用。教学难点：一般过去时态的实际运用。三、教学过程（一）Warm up 1、GreetingsQuestion:What do you often do after school? What does he often do after school?Answer : I often sweep the floor. He of