七年级数学下册-第八章-平行线的有关证明导学案-鲁教版五四制(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上平行线的有关证明【学习目标】1.通过复习，理解和掌握证明的必要性2.通过事例的复习，进一步领会定义、命题、定理的含义，以及命题的条件和结论。3.通过归纳、总结，使学生初步掌握运用综合法证明问题，体会推理的严谨性，树立步步有据的推理意识，提高论证能力。【学习重点】体会证明的必要性，初步掌握综合证明的步骤和方法。【学习过程】一、知识梳理 注:1.回顾证明三角形内角和定理的辅助线作法；2.反思一题多解与一题多变。二、典型例题例1 把以下图叫蜕化的五角星，问它们的五角之和还是1800吗？为什么？例2 如图，已知，ADCABC，BE、DF分别平分ABC、ADC，且1=2，求证A=C.证明BE、DF分别平分ABC、ADC（已知） 1ABC，3ADC（ ）ABCADC（已知）ABCADC（ ）13（ ）12（已知）2