精选优质文档-倾情为你奉上数学广角集合学习目标： 1.知识与技能：使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。 2.过程与方法：使学生感知集合图的产生过程，初步培养学生的建模意识和能力，渗透多种方法解决问题的意识。 3.情感态度价值观：培养学生初步养成善于观察、善于思考的学习习惯。学习重点：利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。学习难点：初步培养学生的建模意识和能力，渗透多种方法解决问题的意识。课前准备：课件导学案设计：学习过程： 一、创设情景，激趣导入。 1、我想试试同学们反映快不快，请大家猜个脑筋急转弯。两个爸爸和两个儿子去动物园，可是他们只买了三张票，便顺利地进了动物园，这是为什么？学生活动：学生猜测各种可能性，你一言我一语地发表自己的高见。大家的猜测都有自己的道理，但答案到底是什么呢？暂时老师还不想告诉你们，我想通过下面的活动，大家一定能自己找到答案的。 二、引导探究发现规律 1、了解运动爱好
