职高语文基础模块上册第一单元测试题.doc

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资源描述

1、职高语文(基础模块)上册第一单元测试题班级: 姓名: 学号: 得分:一、基础知识应用(18 分,每小题 2 分)1、下列词语中,与注音完全相同的一组是( )A.鲜 xin :鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知B.强 qing :坚强 牵强 强词夺理 博闻强识C.供 gng :供给 供应 提供 供不应求D.当 dng :当家 当代 门当户对 安步当车2、下列句子中,没有错别字的一句是( )A平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话。B从他的像貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头。C对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光,小部分人则投以同情。D这套子竞是崭新的,美艳得

2、无法和他相配。3、依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是( )中国外交部发言人朱邦造严正_,美国报纸有关中国与塔利班关系的报道与 事实严重不符。自从参与伊斯兰圣地麦地那清真寺的重建工作后,年轻的本拉登开始_ _于伊斯兰教义中。在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接_人们的健康。A声明 沉溺 妨害 B申明 沉湎 妨害C申明 沉溺 妨碍 D声明 沉湎 妨碍4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.有的商品广告,言过其实,误导消费者。B.学校准备举行秋季运动会,大家都兴致勃勃,体育委员更是推波助澜,积极组织班级同学报名参加。C.犯了错误首先应该检查自己,无动于衷或因此居功自傲,都是不对的。D.他的文

3、章题材新颖,内容生动,有不少观点是一孔之见。5、对下列各句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感 到心安,并使同情找到站立的地方。每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出。A比喻 移用 拟人 移用 B比喻 拟人 移用 移用C比喻 移用 通感 移用 D比喻 拟人 移用 通感6、下列句子中,没有语病的一句是( )A校区总体设计工作,融

4、会了各派的建筑风格,得到大家的充分肯定。B展览馆里陈列着各式各样的孔繁森同志生前使用过的东西。C大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室,坐上了崭新的桌椅,广大家长对此十分满意。D降价促销是一种低层次的竞争手段,通过降价来促销,有如饮鸩止渴。7、下列句子中加线词语使用错误的一项是( )A你文章中有几处错误,我斗胆加以斧正。B令尊的字画运笔真是飘逸无比。C家父正恭候您的光临。D欢迎公子光临寒舍。8、选出语言得体的一项 ( )A多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 B尽管只是微薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 C我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。 D这种

5、陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。9、在下列场合中,服务员的哪句话比较得体? ( )陈亮第一次走进建行营业大厅,不知该走向哪一个窗口存钱,正在犹豫时,在柜台外的服务员见了问: A “你要存多少钱,先生?” B “你想取多少钱,先生?” C “我能为您服务吗,先生?” D “你想干什么?”二、填空(10 分,每空 1 分)1、我的母亲作者是_ _,原名舒庆春 ,字舍予,满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多,获得“ ”称号。代表作有长篇小说_ _、 ;话剧 、 等。2、好雪片片作者是_ _,台湾作家。3、莫言是中国首位获得 奖的作家,他借助卖白菜中母亲的形象,表达了自己对

6、做人行事的看法:再穷也不能失掉 ,再穷也不能丢掉 。三、阅读理解(37 分)(一)我的母亲(老舍)选段(10 分)儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的,所以老人总免不了伤心。我甘三岁,母亲要我结了婚,我不要。我请来三姐给我说情,老母含泪点了头。我爱母亲,但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁,我上了英国。为了自己,我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天,我还远在异域。那天,据姐姐们后来告诉我,老太太只喝了两口酒,很早的便睡下。她想念她的幼子,而不便说出来。七七抗战后,我由济南逃出来。北平又象庚子那年似的被鬼子占据了,可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想

7、念我,我可以想象得到,可是我不能回去。每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便象花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。去年一年,我在家信中找不到关于老母的起居情况。我疑虑,害怕。我想象得到,如有不幸,家中念我流亡孤苦,或不忍相告。母亲的生日是在九月,我在八月半写去祝寿的信,算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来,使我不再疑虑。十二月二十六日,由文化劳军的大会上回来,我接到家信。我不敢拆读。就寝前,我拆开信,母

8、亲已去世一年了!生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!1、 给文中加点字注音:(2 分)A.廿 B.庚:2、下列关于“纪年法”的阐释,有误的一项是( )(2 分)A庚子年(天干地支纪年法)B.光绪二十六年(王公即位年次纪年法)C.赵惠文王十六年(王公即位年次纪年法)D.淳熙丙申(年号干支兼用纪年法)3、 “她想念她的幼子,而不便说出来。 ”为什么不便说出来呢?请依据上文谈谈你的理解。(2 分)4、试从修辞使用或语言风格角度分析“唉!还说什么

9、呢?心痛!心痛!”这句话的表达效果。 (2 分)5、对上文的理解、赏析有误的一项是( ) (2 分)A.文章表述了我对母亲的伤害,流露出深深的内疚之情。B.母亲身传言教,以她的举止言行潜移默化地影响着我,所以我才成为一个“不十分坏”的人。C.我不敢拆读家信的情感类似于“近乡情更怯,不敢问来人” 。D.“她想念她的幼子,而不便说出来”的原因是害怕别人笑话她。(二)好雪片片(林 清 玄 )选段(13 分)我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的

10、油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳的无法和他相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。“不用装套子了。 ”我说。“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:“一券在手,希望无穷。 ”后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。和老人逐渐认识后,有一年冬天

11、黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸。老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。我向老人买过很多很多奖券,多未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真

12、的是“一券在手,希望无穷” 。我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽的落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。1、给加点字注音。 (3 分) 奖 券 ( ) 庞蕴( ) 污秽( )2、 “一券在手,希望无穷”。从老人的角度去理解,这是 之言,从购买彩券者的角度去理解,这是 之言。 (2 分)3、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心” , “并使同情找到站立的地方” ,为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思?从中可以看出“我”是一个什么样的人?(4

13、 分)4、对“好雪片片,不落别处! ”这句话的理解恰当的一项是( ) (2 分)A此处下雪,别处或许没有下雪。B此处能遇到像老人一样的好人,别处未必能遇到。C生活处处都有美,只是我们常常缺少发现美的眼睛。D生活处处都有美,但别处没有此处美。5、对“我迟疑了一下,但没有退避。 ”理解不恰当的一项是( ) (2 分)A我迟疑的原因是他的双手充满油污。B我没有退避的原因是“在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲。 ”C我没有退避是因为为害怕退避会伤害老人,这也表现出我“明净的善意” 。D我没有退避是因为我不想拒绝温情的传递。E我迟疑是老人的行为出乎意料,使我措手不及(三)卖白菜(13 分)19

14、67 年冬天,我 12 岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:? “社斗,去找个篓子来吧”? “娘, ”我悲伤地问:“您要把它们”? “今天是大集。 ”母亲沉重地说。? “可是,您答应过的,这是我们留着过年的”话没说完,我的眼泪就涌了出来。? 母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子?!”? “我

15、们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了说好了留着过年的,说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。? 母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前,委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头,我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。从夏到秋、从秋到冬,在一年的三个季节里,我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗,侍弄成饱满的大白菜,我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒每一片叶子上都留下了我们的手印但母亲却把它们一棵棵地卖掉了我不由得大哭起来。? 透过朦胧的泪眼,我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最

16、后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上,小时被牛犊或是被孩子踩了一脚,所以它一直长得不旺,当别的白菜长到脸盆大时,它才有碗口大。发现了它的小和可怜,我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围,但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后,赶紧将它周围的土换了,才使它死里逃生。后来,它尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它感慨地对我说:“你看看它,你看看它”在那一瞬间,母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。1、 给加点注音(

17、3 分)嗅到: 间苗: 牛犊: 2、 上文中的画线句不厌其烦,言语啰嗦,是吗?请说明理由。 (3 分)3、是从细节描摹的角度赏析上文画线句。 (3 分)4、 请用一句话概括上文的内容,并为它拟一个标题。 ( 2 分)5、根据文意,下列分析恰当的两项是( ) ( ) (2 分)A.贫穷几乎压垮了母亲,为了渡过难关,她不惜自毁声誉,决定卖掉本来承诺孩子过年用来包饺子的最后三颗白菜。B.“穷人的孩子早当家” , “我”虽年纪不大,但对母亲的难处,却十分体谅。C.母亲疼爱自己的儿子,却厌恶他哭哭啼啼。D.我对那颗小白菜格外施恩,却弄巧成拙,体现了我的少不更事,也隐含了某些人生哲理。E.“揭开炕席的一角

18、” , “掀动几下铺炕的麦草” , “拉开那张老桌子的抽屉” , “扒拉几下破布头烂线团” ,是母亲掩饰焦虑,紧张,心事重重的下意识动作。四、根据下列内容完成写作。 (5 分)李振因为患重感冒不能参加单位组织安排的国庆聚餐,请为他拟写一张请假条。五、作文(30 分)青春的季节里,有鸟语花香,也有风起雨落。无论男生女生,我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通,与父母沟通,与老师沟通,与社会沟通,甚至与大自然沟通。现代生活中,沟通是一种体验,沟通是一个过程,沟通更是一种本领 。请以“沟通”为话题写一篇文章,可以写你的经历、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。立意自定,题目自拟,文体自选

19、,不少于 600 字。一、1、C 2、A 3、A必用 “声明 “,排除 B、C;必用 “妨害 “,故选 A。声明:公开表明态度或说明真相,特指政府、政党、团体或其领导人对某问题、事件表明立场而发表的文件或发言。申明:郑重说明。沉溺:深深地陷入某种境地,含贬义。沉湎:深深地迷恋着不能自拔。妨害:有害于。妨碍:干扰、阻碍,使事情不能顺利进行。 4、A 5、B 6、D 7、A 8、A 9、D 10、C二、1、老舍 骆驼祥子 2、林清玄 3、自尊 诚实三、 (一)1、这段话以时间为顺序,共写了三件事: 送我上学 ;三姐出嫁; 除夕探母。2、根据上题,该段文字可划分为三个层次,请用“/”在原文中标出。第

20、一层:从“当我在小学毕了业的时候”“ 她的回答只有一串串的眼泪” 。第二层:从“我入学之后,三姐结了婚”“ 看花轿徐徐地走去” 。第三层:从“不久,姑母死了”“ 她已入了土” 。3、该段语言的最大特点是 情真意切 ;文字看似 朴素平实 ,却蕴含着作者对母亲深深的 怀念、痛惜 之情。 (二)1、给加点字注音。 奖券( qun ) 慎重( shn ) 腋下( y ) 污秽( hu )2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心” , “并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思?从中可以看出“我”是一个什么样的人?买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人,所以感到心安;同情老人有了一定的方式,能够尽一点对老人的责任,这就是同情找到了“站立的地方” 。可以看出“我”是一个善良、富有同情心的人。3、当老人帮“我”扣扣子时,为什么“我”迟疑了一下,却没有退避?迟疑是因为“我”看到了老人那双油污的手,担心他把“我”的衣服弄脏,但最终没有退避是因为“我”无法拒绝老人善良的内心。4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人,他们生活艰难,却拥有着金子般的心灵。请结合课文与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。 (或:以善良体察善良,以真诚对待真诚。 )

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