精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学设计学科： 语文 课 题25、埃及金字塔教学目标设计：（三维目标）1、能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。3、通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 目标制定依据：对教材的分析：埃及的金字塔是一篇说明文。课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史；写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。整篇课文条理清楚，语言平实，描写细致。但与我们这儿的小学生来说，缺乏学习的兴趣，缺乏知识的链接，缺乏与文本的共鸣,因此在实际的教学中，怎样让学生也能真切感受到金字塔的宏伟与精巧，让学生在熟悉说明方法的同时也能由衷地为古埃及人民的智慧所倾倒，这是教学的重点和难点。对学生状态的分析：这篇说明文语言平实,不需要多加指导。但学生对于说明性的文章较陌生，教师应引导
