三年级语文上册-风筝名师作业(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上风筝一、精读课文，回答问题。 下面哪些句子能体现“我们”快乐的心情，用“”标出。()我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。()从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。()我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。二、课内语段阅读。我们去放风筝(zhngzheng)。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌(lngln)空飞起，(渐渐慢慢)高过树(梢悄)了。牵线人(飞快飞舞)地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩(binpin)翩飞(舞午)着，我们(快活快乐)地喊叫着，在田野里拼命地奔(bnbn)跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1给加点字选择正确读音，对的画“”。2用“”画去括号里不恰当的字或词。3仿写词语。例：一紧一松一_一_一_一_ 一_