精选优质文档-倾情为你奉上直线与圆的位置关系（5）说课稿四坝镇九年制学校 袁焕文一、教材的地位与作用本节课是人教版数学九年级(上)22.2.2直线和圆的位置关系第三节内容。学生在学习了圆的基本知识和直线与圆的位置关系,在本节开始学习三角形的内切圆的性质及相关计算。本节课是在学习了直线与圆的位置关系基础上的加深与拓展，即圆与几条直线同时相切就演变成了三角形的内切圆。因此在本章的教学中具有重要作用，要求学生有较强的综合能力。二、教学目标（一）知识和技能：1、了解三角形的内切圆、三角形的内心等概念2、通过探究作三角形内切圆的过程，归纳内心的性质，进一步提高归纳能力与作图能力（二）过程和方法：经历三角形的内切圆的作法及内切圆半径的推导过程。（三）情感态度价值观：培养学生寻求简便方法的探索精神及创新意识。三、教学重、难点教学重点：三角形的内切圆性质的应用教学难点：三角形的内切圆的计算公式推导四、教学方法教法：导学案教学法导学案教学模式是以让学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，以创新性、
