人教版小学六年级《两小儿辩日》表格式教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学庄乡中心小学教学设计 审核人签字： 时间：班级六年级科目语文授课人马莲时间2.15课题文言文两则：两小儿辩日课型新授总课时1教学目标知识与技能1根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。2初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。过程与方法1、合作激励式教学。2、利用多媒体课件让学生逐步的对古文产生兴趣，利用合作学习去完成对课文的了解。情感、态度与价值观1、感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。2、积累语言。重点难点1、能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理。2、指导学生正确地朗读和背诵。教学资源课件第 课时教学过程设计环节教师行为预期学生行为设计意图一、教学导入这篇课文讲述了一个怎样的故事？（