人教版小学语文五年级下册总复习资料(共56页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第一、二单元1、草原作者为(老舍),按照(事情发展)顺序描绘了三幅动人的画面:(草原风光图)、(喜迎远客图)、(主客联欢图)。赞美了(草原的美丽风光)和(民族的团结)。2、丝绸之路最后一段与开头(首尾呼应)。3、白杨作者(借物喻人),借白杨歌颂了(边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神)。作者笔下的白杨实际上就是(爸爸),小白杨树实际上就是(他的儿女),爸爸嘴角浮起一丝微笑是因为(他看到在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来),小树迎着风沙成长起来也就是(一对儿女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才)。(一)浪淘沙 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。5、牧童 唐 吕 岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。牧童描绘了牧童(自由自在、无忧无虑)的童年生活。表达了(作者对远离喧嚣,无忧无虑自由自在的生活状态的追求)。舟过安仁 宋 杨万里一叶渔船两小童,收篙停

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