优质课教案《幸福拍手歌》【教学设计】-小学音乐(共16页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上人音版小学音乐四年级上册第七课幸 福 拍 手 歌课题： 幸福拍手歌课型： 唱歌器乐综合课课标解读：音乐课程标准中有过这样的表述：“以音乐审美为核心，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动，强调音乐的情感体验。领会音乐要素节奏、速度、力度、音色、旋律等在音乐表现中的作用，提高艺术感受力和表现力。”根据这一理念，本课以附点节奏为切入口，把音乐审美教育渗透在听、动、唱、奏、演等各个教学环节，从音乐的一些基本要素出发，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握。 教材分析： 幸福拍手歌是一首日本儿童歌曲，4/4 拍，大调式。 歌曲的速度稍快。情绪活泼，节奏紧凑。旋律以发展的递进式乐句专心-专注-专业组成，在弱起节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式进行感，旋律以音程扩展的手法展开，在出现全曲最高音后，呈波浪式旋律结束在主音上。 学情分析： 四年级学生