精选优质文档-倾情为你奉上细胞膜-系统的边界新安中学 李义长一、教学目标的确定： 在课标中，与本节内容相对应的是“简述细胞膜系统的结构和功能”。“简述”属于知道和了解水平，要到达这一目标，首先要从整体上把握细胞结构，树立生命系统统一性的观点。而对于细胞膜的结构的研究、流动镶嵌模型以及物质进出细胞的几种方式在后面第四章将详细介绍，故确定本节教学目标如下： 知识目标：1、简述膜的成分 2、举例说明膜的功能能力目标：1、进行“体验制备细胞膜的方法”实验，熟练操作显微镜 2、训练学生利用资料分析判断问题，进行研究性学习的能力情感价值观：1、通过分析实验，体验选材的重要性，以及其中蕴含的科学方法和原理 2、认同细胞膜作为系统边界对细胞生命系统的重要意义二、教学设计思路章节地位：第1章“使用高倍镜观察几种细胞”的实验和第2章组成细胞的分子的内容，是本章学习的基础。同时，本章又是后续章节（第四章）学习的基础。所以在教学时，应注意联系学生已有的知识基础，引导学生在已有知识背景下主动建构新知识。毕竟细胞膜
