优质课《蒙娜丽莎之约》教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上蒙娜丽莎之约教学设计主备课人 六村一中 梁桂玲教学目标:1、有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。2、感受世界名画的魅力,受到美的熏陶。教学重难点:对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。课前准备:达芬奇、蒙娜丽莎的相关资料教学过程:1、 激趣导入,检查预习 师:在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝,其中一件就是蒙娜丽莎(板书:蒙娜丽莎),它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达芬奇的代表作。几百年来,这幅画一直让人们百看不厌,也一直为世人所津津乐道,蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的的微笑!今天,就让我们跟随作者在大洋彼岸一起去探访蒙娜丽莎。(出示课题,齐读课题。) 师:同学们已经预习了这篇文章,这篇文章里的几个字音,容易读错,老师摘录了出来,(多媒体出示)谁来读?(生读:肖像、脸颊、悄然、难以捉摸、矜持、微抿等。) 师:下面我们来学习这篇文章

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