低年级数学经验交流发言稿(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上尊敬的各位领导、老师,大家下午好!能有幸和大家一起交流,我感到很欣慰,感谢学校给我提供了再学习、再提高的一个平台。我们常说:“教学有法,但教无定法”。对搞好教学工作,每个人的认识和所采用的方法都不尽相同,下面就我在平时教学活动中的一些感受和特别注重的做法与大家交流,不当之处,敬请批评指正。 一、备课心得坚决不上无准备的课。有时候事情耽搁,老师没有充足的时间备好新课。如果这时候您为了赶教学进度就把新课上了。课后您反思会发现某些知识点未能讲透,学生未能掌握,练习中出现东错西错。导致这种情况不能责怪学生,完全是我们老师引起的。备课的时候并不是简单阅读教案书和课本。看完后要有自己的思考,该教案是否符合咱们孩子的实际水平。我在平常的教学中一般都会准备两本教案,多一本就多一个思考的方向以及参考对象,一直比较钟爱鼎尖教案这本书,里面都是优秀教师的教学案例,整个教学过程是非常完整的。不知道在座的老师平常有没有精心准备课件呢,还是随便拿到一个课件随便就上?个人觉得课件是一节课的精华浓缩。好的课件有助于我们上好一节课,特别在教学几何图形

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