精选优质文档-倾情为你奉上儿科学临床实习存在的问题及应对策略邓建军 喻韬 雷明雨 万朝敏* 通讯作者：万朝敏，教授，博士导师，Email,wcm0220,Tel,028-四川大学华西第二医院 四川 成都 摘要 本文就目前临床医学本科生在儿科实习中所出现的问题的原因进行分析，并力求探索解决问题的方法，尤其是建议在实习教学中采用PBL教学模式，以临床中遇到的实际问题为契机，充分带动同学的积极性，培养学生的临床思维，提高同学们在儿科实习的的效果。关键词 儿科学；临床实习；教学模式临床实习是临床医学本科生教育过程中的一个非常重要环节。医学生将在这个环节中试着把前面四年所学到的理论知识应用于临床实践，最终实现从学生到医生的角色转换1。一个医生是否掌握了临床基本技能、具有正常的临床思维方式、良好的医德医风，在很大的程度上取决于临床实习阶段的教育。因此，现在临床实习阶段是医学本科生教育的非常重要的部分，与将来临床医生的综合素质关系很大。然而，通过近年来的临床实习教学中发现，儿科临床实习中存在不少的问题,主要体现在以下几
