精选优质文档-倾情为你奉上教学反思认识元角分 2017年4月27日在一（3）班教学认识1元及1元以内的人民币。这节课的重点是认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率，即1元=10角，1角=10分。难点是各种面值人民币之间的简单换算。经过姚主任点评本节课后，觉得自己离一名优秀的人民教师还差的很远，姚主任把最宝贵的经验告诉我们，让我受益匪浅，原来一堂课还可以这样上，下面是我对本节课的教学反思：1、 引入：先通过学生猜谜，引出“钱”，然后问，“哪些地方要用到钱？”，最后，“我们国家的钱有一个名字，你知道是什么吗？”，引出“人民币”。这样的引入既简单也激发学生的兴趣，从小朋友的实际生活经验中进行教学。2、 新授：在小朋友拿出信封中人民币时，教师要善于引导学生如何来介绍人民币，可以这样引导：“这些人民币的面额是多少？”、“这些人民币有什么特征？”。然后让小朋友自己上来介绍人民币。交流的时候可以启发：数字、颜色、图案、编号等。总之，认识人民币时让学生自己说，教师就在边上负责引导，这样的学习才是我们现在倡导的，注重认识知识的过程，而不是老师一位的传授知识。3、
