公开课花钟说课稿(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 花钟说课稿 俞涔静第一课时一、教材分析与定位花钟是一篇很美的文章，单独这一篇文章，不同的老师会有不同的理解，针对不同的年段会有不同的教学设计。针对三年级上期这个特定的年龄段及课文在整个教材中的位置，我们需要确定这篇课文在发展学生语文素养方面应发挥的具体作用。根据教材的位置，结合课后的生字和练习，我对教学目标有了这样的“定位”：二教学目标: 1、认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写艳字能结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文。 2读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。3学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。教学重难点：学生读懂课文内容，了解花儿开放的时间。学习作者用不同的句式表达同一个意思。三、学生分析学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课时的原有基