精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文上22表里的生物教案 教学要求1学习本的生字,借助工具书分辨字音和字形。2抓住中对人物对话和心理活动的描写,有感情地朗读,体会表达的意思。3理解的主要内容,知道“我”一直认为表里有生物是幼稚、可爱的表现。重点难点1抓住中对人物对话和心理活动的描写,有感情地朗读,体会表达的意思。2理解的主要内容,知道“我”一直认为表里有生物是幼稚、可爱的表现。教学时一时表里的生物&#;我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。这句话交代了什么?我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物:早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起,那是有一个老人在敲, 街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。句导读:“能发出声音的都是活的生物”,是有根据的,是“我”经过思考得出的结论鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声,这一系列的事实都证实了“我”的论断。哪里有死的东西会自己走动,
