精选优质文档-倾情为你奉上六年级音乐榕树爷爷教案情感目标：通过聆听、学唱与表演，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，从而提高他们的音乐审美能力，丰富其音乐体验，体现音乐的人文性与审美性。让学生在音乐的感受与体验中，充分发挥想象力，丰富其情感体验，同时激起他们热爱大自然的情感。能力目标：能边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷，并能说说二声部合唱的特点。知识目标：懂得变声期嗓子的保护知识，学会吹奏竖笛曲。教学方法：听唱法，情景体验法，合作探究法。教学过程：一、组织教学。二、新教学：（一）演唱歌曲榕树爷爷、歌曲的旋律抒情优美，节奏简单，易学好唱。学唱前，先请学生聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪，并听出歌曲中旋律相同的部分。2、歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律在低声部，而尾声部分再现时主旋律在高声部。3、歌曲的主要乐段曲调流畅，节奏规整，采取学生分组、分声部自学的方法进行学习，要求学生边唱边为歌曲划拍。4、尾声部分用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学生对榕树爷爷的依依不
