精选优质文档-倾情为你奉上六年级集体备课(教研)活动记录时 间09年3月26日年 组六年组学 科数 学记 录 人参加人员活动内容:1、关于“后进生”转化策略探讨;2、对“正、反比例”课堂教学重、难点落实的研讨;3、“尖子生”选拔的手段和方法。结论:1、A 对“后进生”数学中的弱点给予课后分析; B 从计算入手,追求速度、实效,可个人辅导或学生互助; C 制定短期“复苏”计划,从四年级的基础知识开始抓起; D 为其单独拟定学习材料。2、A 联系生活实际,从形象数据抽象为公式模型; B 抓住定义,拓展正反比例的判断方法; C 对“相关联的量”的解要拓展为学生平时所接触的数量关系、等量关系、公式;3、A 设置拔高习题,每日早晨练习15分钟; B 个别辅导; C 采用鼓励的方式,加深学生的荣誉感和成就感。专心-专注-专业
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