精选优质文档-倾情为你奉上 关爱学困生 学困生问题是一个永恒的问题，爱优秀生是每个教师都能做到的，而给学困生爱却是优秀的教师才能做到的。如何对待学困生，如何减少学困生，是一个艰难的过程。我们要用爱心，用耐心，用真心，心换心地去面对他们。愿教学活动中没有学困生，愿我们的学习理念中没有学困生！ 王栋是被转学生，是个很大的问题学生，据家长反映，在原来的学校，学习差到语文考11分，厌学情绪很大，害怕写作业。来到我班后，在课堂上不专心听讲，作业不按时完成，学习成绩可想而知，在寝室弄得一屋子学生不得安宁。特别是对于教师的要求不但不去完成，而且根本当作耳边风。态度上伴有抵触情绪。针对该生的问题，我对其进行了帮助、教育、转化。 首先，从行为习惯入手，对其流鼻涕的状况提出批评并且让其把手纸装在兜里。可第二天他不出所料地不带手纸，于是中午把他叫到办公室，问他老师提没提要求，你为什么不做，对其进行坐姿、站姿的训练。以保证在课堂上的有序上课。同时，在作业、课堂要求上采取类似方法。经过一周的训练，他开始有这种听话的意识。在他每按老师的要求做一次，我就对其进行表扬
